關于印發《宣城市加強新時代中小學教師師德師風建設實施意見》的通知
各縣市區教體局，市直學校：
現將《宣城市加強新時代中小學教師師德師風建設實施意見》印發給你們，請認真貫徹執行。
2019年3月19日
宣城市加強新時代中小學教師師德師風建設實施意見
為健全師德師風建設長效機制，引導廣大教師爭做“四有”好教師，進一步加強師德師風建設，努力營造全社會尊師重教的社會氛圍，根據《中共安徽省委 安徽省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神，結合實際，現就加強我市新時代中小學教師師德師風建設提出如下實施意見。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，以“立德樹人、愛生敬業”為核心，以“教書育人、規范從教”為重點，強化教師國家責任、政治責任、社會責任和教育責任，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
二、適用范圍
全市幼兒園、普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校，校外教育以及教研電教等機構在職教師。
三、重點任務
（一）提升教師思想政治素質
強化學校黨組織和黨員隊伍建設。全面貫徹從嚴治黨要求，把黨的建設擺在首位，加強各級各類學?；鶎狱h組織和黨員隊伍建設，充分發揮教師黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員教師的先鋒模范作用。深入開展教師政治思想教育，引導黨員教師增強“四個意識”，依法治教，廉潔從教，爭做“四有”好教師的標桿。
加強教師的理想信念教育。深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個自信”，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，注重通過中華優秀傳統文化涵養師德，汲取文化精髓，傳承中華師道。弘揚愛國主義精神，引導廣大教師不忘初心、砥礪奮進，為教育事業奮斗終身。
（二）加強師德師風教育引導
強化師德教育。在新學期開學或舉辦重大活動時，以學校為單位組織實施教師宣誓活動，新入職教師應舉行宣誓活動。把師德教育作為在職教師培訓重要內容并進行考核，新任教師崗前培訓必修師德專題，加強教師思想品德、職業道德等方面經常性培訓。將《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育法》《未成年人保護法》等政策法律法規納入師德培訓重要內容，增強法治觀念，提升依法執教能力。
規范師德行為。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權力，自覺踐行《新時代中小學教師職業行為十項準則》。建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制。常態化開展師德警示教育，展示“德高為師、身正為范”的示范榜樣力量。
（三）營造尊師重教良好氛圍
發掘師德典型。重視發掘身邊的“四有”好教師，用身邊人鼓舞身邊人。每年9月“師德師風宣傳月”期間，因地制宜開展優秀教師、師德標兵、最美教師、教書育人楷模等多種形式的宣傳表彰，積極開展學習先進典型活動，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，樹立師德典型，講好師德故事，弘揚高尚師德，營造良好氛圍。
保障教師合法權益。關心關愛教師身心健康，加強教師的心理健康專業指導，克服職業倦怠，激發工作熱情。落實教師知情權、參與權、表達權、監督權，保障教師參與學校決策的民主權力。健全教職工代表大會制度，突出學校管理中教師主體地位。維護教師職業尊嚴，為教師放開手腳開展教育教學和學生管理創造良好的環境。
(四) 常態化開展有償補課治理
加強專項整治。教育部頒布的“十項準則”是教師行為指南，“六個嚴禁”是不能逾越的紅線，要常態化開展有償補課的專項整治活動。各中小學校要加強對教師從教行為日常管理，將觸碰師德紅線的行為消除在萌芽狀態。突出學校在治理有償補課工作中的主體作用，校長是第一責任人，要堅決杜絕學校組織有償補課行為。市、縣教體局和學校要對在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課，為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息等行為開展常態化監督、常態化治理。常態化堅持師德師風月報制度，對有償補課等師德失范行為一經查實，3個工作日內向上一級主管部門報告。
主動接受社會監督。完善師德問題受理、報告與查處機制，做到投訴必查、查實必究。不斷完善“社會、家長、學生、學?！彼奈灰惑w的師德師風監督體系，所有教師新學期開學時都要簽訂《教師遵守師德規范承諾書》，向社會和家長、學生公開作出師德承諾，接受監督。通過設立師德意見箱、公布投訴舉報電話和投訴平臺等多種形式，及時獲取掌握師德信息動態。
(五)強化師德考評結果運用
規范師德失范行為懲處。對違反師德造成嚴重后果、影響惡劣的，依據《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關規定嚴肅處理，視情節輕重給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除或解除聘用合同等處分。
強化結果運用。實行教師師德負面清單制度，對查實有負面清單行為的，學?；蛑鞴懿块T依法依規懲處。有“一票否決”行為的，在師德考核、年度考核、職務晉升、職稱評審、崗位聘用、評優評先等環節實行“一票否決”。對師德考核優秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優時，同等條件下優先推薦。
四、強化保障
11.加強組織領導。市教體局成立師德師風建設工作領導小組，主要負責人任組長，相關局領導任副組長，職能科室具體負責，統籌謀劃全市師德師風建設工作，建立完善師德師風建設相關制度及工作機制，督促指導各縣市區師德師風建設工作，強化直屬學校師德師風建設。各縣市區也要成立相應領導小組，按照“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，建立師德師風包保責任制度。
12．強化責任落實。各縣市區教體局負責本區域內師德師風建設工作，主要負責人是師德師風建設工作第一責任人。學校是師德師風建設的責任主體，主要負責人是師德師風建設的直接責任人。各級各類學校要把師德師風建設擺在教師工作首位，不斷完善師德師風建設長效機制，全面提高師德師風水平。對縣市區教育主管部門和學校監管不力，出現教師嚴重違反師德行為，造成嚴重不良影響或后果的，要按照管理權限依法依規追究相關責任人的責任。
皖公安備案34180202000313