一、發揮課堂主陣地，引導學生全員參與

 嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體育課程，按照《體育與健康課程標準》要求授課，規范課堂教學常規管理。體育課上普及健康知識宣傳教育，落實體育基本技能訓練，保質保量上好體育課；結合實際，每天上下午開展豐富多彩的大課間活動（廣播操、跑操、跳繩、室內操有機結合），抓好“兩操一課”，向常規要質量；統籌安排“體育活動”延時，將“健康第一”的理念貫徹于日常教學之中，實現全員參與、全體鍛煉，形成良好的體育運動氛圍，以提高全體學生的身體素質。

二、依托社團俱樂部，滿足個性發展需求

 為促進“五育并舉”，學校整合校內師資力量，同時引進校外資源，精心組織，周密安排體育社團活動，最大限度發揮學校體育場地、設施的作用。開設籃球、田徑、花樣跳繩、等多個體育社團，讓有不同興趣愛好的學生都能選擇自己喜歡的課余運動項目，定時、定點開展好體育社團活動，力爭使每一位學生都能掌握一項自己喜歡的體育技能并有所發展，為今后提升做好準備。發揮專業師資作用，借助體育俱樂部平臺，學生自主報名，學校統籌排班，以滿足不同興趣、愛好學生的需求。

三、搭建校內大舞臺，激發學生運動潛能

 田徑運動會、廣播操比賽等各項活動已成為學校的常規賽事，為學生搭建“常賽”的平臺，讓學生有展示的舞臺，使學生“學有動力”，在此過程中，真正讓學生享受運動帶來的樂趣，感受成功的喜悅，從而激發學生從小“喜歡運動、熱愛運動”的潛能。

四、體育教師、體育場地和體質健康測試

 建有標準塑膠跑道，標準室外籃球場，小籃球場，并有室內手球館，各項體育器材按照標準化配備，能滿足日常教學所需。

 本部校區現有專職體育教師7人，兼職體育教師4人，年齡結構合理。學校高度重視學生體質健康工作，日常教學規范化，以培養學生良好的體育衛生習慣和興趣，注重體質健康項目技能的常態化訓練，學校體質健康上報優秀呈逐年上升趨勢。